Es ist schon ein spezielles Gefühl, nach über zwanzig Jahren wieder das Schulhaus zu betreten, in dem man selbst zwei Jahre lang die Sek besuchte. Die sogenannte Meitleflade in St. Gallen, eine Oberstufe für Mädchen, wirkt moderner und heller als in der Erinnerung. Wir steigen in den vierten Stock hoch, wo sich das Schulzimmer von Beatrice Gutmann befindet. Seit 18 Jahren unterrichtet sie hier Englisch. Heute üben die 22 Schülerinnen, Fragen im Present simple zu stellen. «Question time» heisst das entsprechende Kapitel der Unit 2 von «Open World 1», in der es um die Kommunikation der Tiere geht.

Beatrice Gutmann projiziert die Digitale Ausgabe für Lehrpersonen (DAL) von «Open World 1» auf das Smartboard und zoomt eine Aufgabe heran: Die Siebtklässlerinnen müssen Fragesätze mit den «question words» what, why, where, when und how many bilden. Die Jugendlichen arbeiten ruhig und konzentriert. Danach geht Beatrice Gutmann die Aufgaben mit der Klasse durch, schreibt die korrekten Fragen aufs Smartboard: What do whales use to communicate? Why do ants communicate?

Klar gestaltet und verständlich

Als Nächstes schreiben die Schülerinnen zwei Fragesätze auf und müssen anhand dieser Beispiele ihrer Sitznachbarin erläutern, wie Fragen mit Fragewörtern gebildet werden. Beatrice Gutmann wandert von Pult zu Pult, hört zu, erklärt auf Deutsch und auf Englisch.

Wir nutzen die Gelegenheit und stellen ebenfalls ein paar Fragen zum neuen «Open World». «Man versteht die Texte gut, und mir gefallen die vielen Bilder, das Coursebook ist farbenfroh gestaltet», gibt Sofia, 12, bereitwillig Auskunft. Die gleichaltrige Chioma findet, dass die Units gut aufgebaut sind und Wichtiges Schritt für Schritt erklärt werde. Sie würde es allerdings bevorzugen, wenn das Vokabular ins Coursebook integriert wäre und nicht separat im Language Companion stünde. Sie arbeitet aber dennoch gerne mit dem Lernbegleiter. Den Language Companion findet auch Sophie, 13, hilfreich und meint zu «Open World»: «Das Lehrwerk ist sehr abwechslungsreich.» Sie schätzt es, dass sie einerseits Grammatik lernt, gleichzeitig aber auch neues Wissen erwirbt, in der aktuellen Unit eben über die Kommunikation der Tiere.